Liste des formations

Objectifs

Réaliser les soins thermaux prescrits par le médecin,
Gérer les cabines de soins et les relations avec les curistes,
Appliquer les techniques préventives de manutention et les règles de sécurité,
Mettre en œuvre les techniques d'entretien des cabines et des équipements propres à l'établissement.

Contenu

Bloc 1 - Réaliser les soins thermaux prescrits par le médecin

- Les fondamentaux de la pratique thermale : anatomie et physiologie, pathologie et cure thermale, techniques et pratiques thermales (boissons, bains, douches, boues, vapeurs, soins particuliers).
- Mise en œuvre des soins thermaux : mise en route des équipements, prise en compte de la prescription médicale, installation du curiste, préparation du soin, mise en oeuvre et ajustement du soin, nettoyage et désinfection des équipements.

Bloc 2 - Gérer les cabines de soins et les relations avec les curistes

- Accueil des curistes  et information des curistes : importance de l’accueil, les fondamentaux d’un accueil réussi, informations sur le thermalisme et à usage professionnel.
- Communication professionnelle : circulation de l’information, règles de confidentialité et de discrétion.
- Gestion des situations relationnelles difficiles : signaux d’alerte, prévention et gestion des conflits.
- Gestion des cabines de soins : les différents services, les fonctions partagées, les fonctions spécifiques aux professionnels de santé, le rôle de l'agent thermal dans la gestion des flux, l'approvisionnement des cabines,

Bloc 3 - Appliquer les techniques préventives de manutention et les règles de sécurité

- Malaises et incidents thermaux : les principaux incidents, les signes évoquant un risque, conduite à tenir en cas de malaise.
- Gestes et postures de sécurité : anatomie, effets de la manutention, principes de sécurité, analyse des risques, utilisation des équipements d'aide aux déplacements…
- Premiers secours (SST) : protection, alerte, intervention

Bloc 4 - Mettre en œuvre les techniques d'entretien des cabines et des équipements propre à l'établissement

- Hygiène en établissement thermal : définition, contraintes, risques
- Pratique de l’hygiène thermale : nettoyage, désinfection, opérations d’entretien, les produits, les protocoles, les techniques. L’hygiène du personnel ; l’hygiène des curistes

Modules transversaux : Sensibilisation à la digitalisation du métier.
Techniques de Recherche d'Emploi
Stage en entreprise - 6 semaines

Évaluation – validation – Bilan

Pré-requis

Maîtrise des savoirs de base, connaissance de l’environnement professionnel. Aptitudes physiques nécessaires à l’exercice de la fonction - Sens du relationnel.

Publics

Tout public

modalité d'admission

Admission sur dossier
Après entretien
Après test

Modalités pédagogiques

Présentiel en groupe : alternance d’apports techniques et de travaux pratiques

Validation

Certification de niveau européen 3 (CAP, BEP)

Niveau de sortie

Niveau 3 (CAP, BEP,...)

Services valideurs

Conseil national des établissements thermaux

Modalités d'évaluation

Epreuves finales d'examen
Epreuve orale avec un jury
Dossier professionnel
QCM et/ou QCU
Epreuve pour chaque bloc de compétences
La certification peut être obtenue en totalité ou partiellement, par bloc de compétences
La progression des acquis est évaluée régulièrement tout au long de la formation.

Durée Indicative

570 heures dont :
360 h en centre de formation et 210 h en entreprise.

Délai d'accès

1 session par an.
Clôture des inscriptions un mois avant le début de la formation.

Tarif

4680 €

Formation cofinancée par l'Union européenne et la Région Auvergne-Rhône-Alpes, gratuite pour le bénéficiaire. 

 

Financement

Fonds publics, France Travail ou Région, sous réserve d'éligibilité

Accessibilité

Un référent handicap est disponible pour étudier les conditions d'accès à la formation.

A noter

Formation pratique réalisée en établissement thermal.

-- 

RNCP / RS

Pour plus d'informations sur la certification > RNCP 38291
 

À l'issue de la formation un questionnaire de satisfaction sera proposé à l'apprenant pour évaluer la formation.

Dossier de candidature

Mise à jour le 10 Février 2025

Télécharger le PDF

Objectifs

- Améliorer la détection et l'intervention précoce face aux troubles mentaux
- Renforcer les compétences psycho-sociales des apprenants
- Acquérir des connaissances relationnelles : écouter sans jugement, rassurer, adopter un comportement adapté pour apporter une aide
- Informer, renseigner sur les ressources disponibles, encourager à aller vers les professionnels adéquats et en cas de crise relayer au service le plus adapté
- Savoir faire face aux comportements agressifs
- Maitriser un plan d'action qui peut être utilisé pour apporter un soutien immédiat sur des problèmes de santé

Contenu

- Troubles psychiques : facteurs de risques et conséquences, intervention, plan d'action PSSM
- Dépression : signes et symptômes, interventions, plan d'action PSSM
- Troubles anxieux : signes et symptômes, plan d'action PSSM
- Troubles psychotiques : signes et symptômes, plan d'action PSSM
- Troubles liés à l'utilisation de substance : signes et symptômes, plan d'action PSSM

Le manuel PSSM France est remis à chaque secouriste en Santé Mentale à l'issue des formations.

Pré-requis

Connaissance de la langue française

Publics

Tout public

modalité d'admission

Admission sur dossier

Modalités pédagogiques

Présentiel en groupe : alternance d’apports techniques et de travaux pratiques

Validation

Autre certification

Niveau de sortie

Sans équivalence de niveau

Services valideurs

Autre structure certificatrice

Modalités d'évaluation

Dispositif d’appréciation des résultats prévu par le Greta

Durée Indicative

14 heures

Délai d'accès

Clôture des inscriptions 1 mois avant le début de formation.
2 à 4 sessions par an.

Tarif

280 euros

Financement

Autres financements
Plan de développement des compétences

Accessibilité

Un référent handicap est disponible pour étudier les conditions d'accès à la formation.

A noter

Formation dispensée par un formateur accrédité PSSM.
PSSM France délivre le certificat de secourisme en santé mentale.

8 personnes minimum / 16 personnes maximum par session. Possibilité de réaliser la formation en entreprise/structure à partir de 8 personnes.

À l'issue de la formation un questionnaire de satisfaction sera proposé à l'apprenant pour évaluer la formation.

Fiche de pré-inscription

Mise à jour le 20 Février 2025

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Objectifs

• Avoir une vision claire de ce qu’est le « domicile »
• Comprendre le rôle et les limites du métier d’intervenant à domicile
• Connaitre les obligations en matière de discrétion et de secret professionnel
• Adapter sa communication auprès des personnes rencontrées pour une meilleure intervention en relation d’aide
• Comprendre le concept de bientraitance et les actes de maltraitance
• Identifier les situations et facteurs à domicile ayant une influence sur la bientraitance et les bonnes pratiques à adopter

Contenu

Spécificités du métier :
Cadre de travail, approche du secteur, notions de déontologie et d’éthique. Respect de l’usager et charte de la personne accueillie. Mission d’une aide à domicile, les différentes activités, qualités attendues. Limites du métier. Les acteurs du domicile. Qu’est-ce que le domicile ? Notion d’intrusion, discrétion professionnelle, les devoirs de l’aidant à domicile.

Relation d’aide :
Quelle relation d’aide en intervention ? L’intervention d’aide et le contexte de la relation. Notions d’autonomie, de dépendance. Prise en compte de la distanciation. La dimension affective de la relation.

Approches de bientraitance :
La notion de bientraitance, la culture de la bientraitance lors des actes professionnels à domicile. Notion de violence ordinaire. Les différentes formes de maltraitance et les facteurs de risque conduisant à des attitudes maltraitantes. La prévention de la maltraitance et responsabilités professionnelles.

Communication :
Se présenter et être à l’écoute des attentes du bénéficiaire. Transmission orale et/ou écrite des informations. Éléments de communication et de prise en charge essentiels. Particularité de la communication avec les personnes dépendantes. Apports d’outils destinés à améliorer la communication et les attitudes bienveillantes dans ces différentes situations. Les facteurs clés de réussite. Mises en situation.

Pré-requis

Action de formation à destination de salariés entrant dans le secteur professionnel en structure d’aide à domicile ne disposant pas de qualification et et/ou peu d’expérience dans le domaine.

Publics

Salarié

modalité d'admission

Admission sur dossier
Après entretien

Modalités pédagogiques

Présentiel en groupe : alternance d’apports techniques et de travaux pratiques

Validation

Attestation de fin de formation

Services valideurs

Le Greta délivre une attestation des acquis

Modalités d'évaluation

Dispositif d’appréciation des résultats prévu par le Greta

Durée Indicative

2 jours - 14 heures

Délai d'accès

Clôture des inscriptions 1 mois avant le début de formation. 1 ou plusieurs sessions par an.

 

Tarif

280 euros par participant

Financement

Autres financements
Financement individuel
FNE Formation
Fonds publics, France Travail ou Région, sous réserve d'éligibilité
Plan de développement des compétences

Accessibilité

Un référent handicap est disponible pour étudier les conditions d'accès à la formation.

A noter

À l'issue de la formation un questionnaire de satisfaction sera proposé à l'apprenant pour évaluer la formation.

Fiche de pré-inscription

Mise à jour le 30 Mai 2024

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Objectifs

Acquérir les compétences à mettre en œuvre pour remplir une fonction d’assistant de soins en gérontologie.
S’approprier les savoirs relatifs à la maladie d’Alzheimer et apparentés pour adapter son accompagnement aux besoins des patients.
S’approprier des connaissances et des techniques de réhabilitation récentes.
Faire face aux difficultés rencontrées dans les activités auprès des patients.
Confirmer et partager une éthique de l’intervention auprès des malades et de leurs familles.
Participer la prise en charge holistique des patients en relation avec une équipe pluridisciplinaire.
Contribuer à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet individualisé.

Contenu

Domaine de formation 1 :
Maladie d’Alzheimer et apparentées.
Travail en équipe.
Outils de suivi des indicateurs de santé/aide aux aidants.

Domaine de formation 2 :
Relation d’aide et accompagnement.
Aide au quotidien.
Repérer les dimensions éducatives, affectives, sociales et culturelles du quotidien.

Domaine de formation 3 :
Maintien de l’identité.
Relation et déficit cognitif.
Concevoir et animer des activités.
Stimuler les capacités.

Domaine de formation 4 :
Réactualiser les acquis anatomie et maladie.
Interpréter les paramètres du vieillissement pathologique.

Domaine de formation 5 :
Réactualiser les acquis en soins.
Réaliser des soins.

Pré-requis

Être ou avoir été auxiliaire de vie, aide soignant, aide médico-pédagogique dans un SSIAD, SPASAD,une UHR , PASA. Ou une MAPAD accueillant des personnes désorientées. Aide soignant, auxiliaire de vie, aide médico-psychologique souhaitant travailler dans les structures citées plus haut.

Publics

Salarié
Travailleur indépendant

modalité d'admission

Admission sur dossier
Après entretien

Modalités pédagogiques

Présentiel en groupe : alternance d’apports techniques et de travaux pratiques

Validation

Attestation de fin de formation

Niveau de sortie

Sans équivalence de niveau

Services valideurs

Le Greta délivre une attestation des acquis

Modalités d'évaluation

Dispositif d’appréciation des résultats prévu par le Greta

Durée Indicative

140 heures

Délai d'accès

Clôture des inscriptions 1 mois avant le début de formation. 
1 ou plusieurs sessions par an. 

Tarif

2100 €

Financement

Autres financements
Financement individuel
FNE Formation
Fonds publics, France Travail ou Région, sous réserve d'éligibilité
Plan de développement des compétences

Accessibilité

Un référent handicap est disponible pour étudier les conditions d'accès à la formation.

A noter

Ouverture de la session à partir de 10 stagiaires.

Possibilité de restauration dans la cantine scolaire.

À l'issue de la formation un questionnaire de satisfaction sera proposé à l'apprenant pour évaluer la formation.

Fiche de pré-inscription

Mise à jour le 31 Octobre 2024

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Objectifs

Se préparer aux épreuves du Diplôme d'Etat d’Accompagnant Educatif et Social.

Le Diplôme d'Etat d'Accompagnant Éducatif et Social atteste des compétences nécessaires pour réaliser un accompagnement social au quotidien, visant à compenser les conséquences d'un handicap ou d'un manque d'autonomie, quelles qu'en soient l'origine ou la nature, qu'il s'agisse de difficultés liées à l'âge, à la maladie, ou au mode de vie, ou les conséquences d'une situation sociale de vulnérabilité, et à permettre à la personne accompagnée de définir et de mettre en œuvre son projet de vie.

Contenu

DF 1 – Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne (112h)
- Notions de santé
- Prise en compte des besoins fondamentaux
- Ergonomie, aide à la mobilité et transfert
- Regard sur la personne et ses fonctions primaires,
- La personne et son rapport au corps
- Les techniques et outils de communication verbale et non verbale
- Notions de base d’apprentissage en fonction du public accompagné
- Prévention et gestion des situations à risque
- Accompagnement à la fin de vie

DF 2 – Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité (91h)
- Aide à l’entretien du cadre de vie
- Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne

DF 3 – Accompagnement de la vie sociale et relationnelle de la personne (105h)
- Socialisation et inscription dans la vie citoyenne
- Les différentes dimensions d’accessibilité
- Les familles et l’entourage,
- Vie collective
- Projet d’activités individuelles ou collectives et techniques d’animation
- Prévention de l’isolement des personnes

DF 4 – Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention (147h)
- Les bases des politiques publiques et de la règlementation régissant le secteur
- Ethique et déontologie
- Développement de la personne tout au long de la vie dans ses différentes dimensions
- Les grandes familles de pathologies, troubles, déficiences et incidences somatiques, psychiques et sociales
- Fondamentaux relatifs aux différents secteurs d’intervention
- Le contexte professionnel

DF5 – Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne (91h) - Bloc équivalent au bloc 5 du DE Aide-soignant et DE Auxiliaire de Puériculture
- Projet d’établissement
- Travail en équipe et organisation
- Transmission et communication professionnelle

Unité de formation transversale : Professionnalisation et construction de l’identité professionnelle

Attestation de Formation aux Gestes et Soins d'Urgence - AFGSU de niveau 2 – (21 h)

Pré-requis

Aucune condition de diplôme Maîtriser le français à l’oral, et savoir lire, écrire et compter. Avoir un projet validé dans l'accompagnement des personnes avec immersion ou expérience professionnelle. Etre à jour des obligations vaccinales en vigueur.

Publics

Tout public

modalité d'admission

Admission sur dossier
Après entretien

Modalités pédagogiques

Présentiel en groupe : alternance d’apports techniques et de travaux pratiques

Validation

Certification de niveau européen 3 (CAP, BEP)

Niveau de sortie

Niveau 3 (CAP, BEP,...)

Services valideurs

Ministère des solidarités et de la santé

Modalités d'évaluation

Epreuves en cours et /ou fin de formation
Epreuve pour chaque bloc de compétences
La certification peut être obtenue en totalité ou partiellement, par bloc de compétences
La progression des acquis est évaluée régulièrement tout au long de la formation.

Durée Indicative

1407 heures
A préciser après positionnement individuel.

Délai d'accès

Démarrage de formation en octobre

 

Tarif

15 euros / heure en centre de formation
Apprentissage: selon niveaux de prise en charge définis par les branches ou par l’État 

Financement

Contrat d'apprentissage
Contrat de professionnalisation
CPF
CPF de transition
Fonds publics, France Travail ou Région, sous réserve d'éligibilité

Accessibilité

Un référent handicap est disponible pour étudier les conditions d'accès à la formation.

A noter

-- 

RNCP / RS

Pour plus d'informations sur la certification > RNCP 36004
 

 

 

Cette formation est autorisée par la Région Auvergne - Rhône-Alpes qui concourt à son financement.

Plus de détails sur nos indicateurs de performance Formation Continue / Apprentissage en page d'accueil gretani.com

Mise à jour le 23 Janvier 2025

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Objectifs

Se préparer aux épreuves du Diplôme d'Etat d’Accompagnant Educatif et Social.

Le Diplôme d'Etat d'Accompagnant Éducatif et Social atteste des compétences nécessaires pour réaliser un accompagnement social au quotidien, visant à compenser les conséquences d'un handicap ou d'un manque d'autonomie, quelles qu'en soient l'origine ou la nature, qu'il s'agisse de difficultés liées à l'âge, à la maladie, ou au mode de vie, ou les conséquences d'une situation sociale de vulnérabilité, et à permettre à la personne accompagnée de définir et de mettre en œuvre son projet de vie.

Contenu

DF 1 – Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne (112h)
- Notions de santé
- Prise en compte des besoins fondamentaux
- Ergonomie, aide à la mobilité et transfert
- Regard sur la personne et ses fonctions primaires,
- La personne et son rapport au corps
- Les techniques et outils de communication verbale et non verbale
- Notions de base d’apprentissage en fonction du public accompagné
- Prévention et gestion des situations à risque
- Accompagnement à la fin de vie

DF 2 – Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité (91h)
- Aide à l’entretien du cadre de vie
- Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne

DF 3 – Accompagnement de la vie sociale et relationnelle de la personne (105h)
- Socialisation et inscription dans la vie citoyenne
- Les différentes dimensions d’accessibilité
- Les familles et l’entourage,
- Vie collective
- Projet d’activités individuelles ou collectives et techniques d’animation
- Prévention de l’isolement des personnes

DF 4 – Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention (147h)
- Les bases des politiques publiques et de la règlementation régissant le secteur
- Ethique et déontologie
- Développement de la personne tout au long de la vie dans ses différentes dimensions
- Les grandes familles de pathologies, troubles, déficiences et incidences somatiques, psychiques et sociales
- Fondamentaux relatifs aux différents secteurs d’intervention
- Le contexte professionnel

DF5 – Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne (91h) - Bloc équivalent au bloc 5 du DE Aide-soignant et DE Auxiliaire de Puériculture
- Projet d’établissement
- Travail en équipe et organisation
- Transmission et communication professionnelle

Unité de formation transversale : Professionnalisation et construction de l’identité professionnelle

Attestation de Formation aux Gestes et Soins d'Urgence - AFGSU de niveau 2 – (21 h)

Pré-requis

Aucune condition de diplôme Maîtriser le français à l’oral, et savoir lire, écrire et compter. Avoir un projet validé dans l'accompagnement des personnes avec immersion ou expérience professionnelle. Etre à jour des obligations vaccinales en vigueur.

Publics

Tout public

modalité d'admission

Après entretien
Après test

Modalités pédagogiques

Présentiel en groupe : alternance d’apports techniques et de travaux pratiques

Validation

Certification de niveau européen 3 (CAP, BEP)

Niveau de sortie

Niveau 3 (CAP, BEP,...)

Services valideurs

Ministère des solidarités et de la santé

Modalités d'évaluation

Epreuves en cours et /ou fin de formation
Epreuve pour chaque bloc de compétences
La certification peut être obtenue en totalité ou partiellement, par bloc de compétences
La progression des acquis est évaluée régulièrement tout au long de la formation.

Durée Indicative

1407 heures
A préciser après positionnement individuel.

Délai d'accès

Une à deux fois par an : printemps/automne

Tarif

16,65€/h maximum 

Nous consulter pour un parcours personnalisé, sur mesure.

Financement

Contrat d'apprentissage
Contrat de professionnalisation
CPF
CPF de transition
Fonds publics, France Travail ou Région, sous réserve d'éligibilité
Plan de développement des compétences
ProA

Accessibilité

Un référent handicap est disponible pour étudier les conditions d'accès à la formation.

A noter

-- 

RNCP / RS

Pour plus d'informations sur la certification > RNCP 36004
 

Mise à jour le 14 Janvier 2025

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Objectifs

L’employé administratif et d’accueil assure un ensemble de tâches administratives à caractère technique, organisationnel et relationnel dans le cadre du fonctionnement courant de tout type d’organisation :
* Il retranscrit, complète, met en forme des écrits professionnels courants.
* il saisit, contrôle et actualise tout type de données, chiffrées ou non.
* Il participe au suivi des ressources matérielles selon l’organisation de la structure.
* Il accueille les visiteurs, les oriente de manière adéquate, les renseigne ou prend les messages et effectue des recherches d’information et des réservations en fonction des demandes.

Contenu

Il est possible de suivre et/ou de valider tout ou partie des blocs de compétences de cette formation.

CCP1 – Réaliser les travaux administratifs courants d’une structure - Présenter et mettre en forme des documents professionnels à l’aide d’un traitement de texte. - Saisir et mettre à jour des données à l’aide d’un tableur - Utiliser les outils collaboratifs pour communiquer et traiter l'information - Trier et traiter les e-mails et le courrier - Classer et archiver les informations et les documents.

CCP2 – Assurer l’accueil d’une structure - Accueillir et orienter les visiteurs et les collaborateurs - Traiter les appels téléphoniques - Répondre aux demandes d’informations internes et externes.

Pré-requis

Niveau 3 validé ou non Bonne présentation, goût pour les contacts humains

Publics

Tout public

modalité d'admission

Admission sur dossier
Après entretien
Après test

Modalités pédagogiques

Présentiel en groupe : alternance d’apports techniques et de travaux pratiques

Validation

Titre professionnel de niveau européen 3

Niveau de sortie

Niveau 3 (CAP, BEP,...)

Services valideurs

Ministère du Travail, du Plein Emploi et de l'Insertion

Modalités d'évaluation

Epreuves en cours et /ou fin de formation
La certification peut être obtenue en totalité ou partiellement, par bloc de compétences
Dossier d’évaluation transmis à un jury

Durée Indicative

476 heures.
Cette durée est ajustable selon les acquis antérieurs et votre situation, consulter le conseiller.

Délai d'accès

Une session en septembre/octobre

Une session en janvier/février

 

Date limite d'inscription 

30 septembre pour la session de septembre/octobre - 31 janvier pour la session de janvier/février

 

DOSSIER D'ADMISSION

Dossier d'inscription

 

Tarif

7021€ coût maximum de la formation

possibilité d'un tarif et d'une durée adaptée à votre projet

Si formation apprentissage : tarif selon les coûts contrats établis par France compétences

Nous consulter pour un parcours personnalisé, sur mesure.

Financement

Autres financements
Contrat d'apprentissage
Contrat de professionnalisation
CPF
CPF de transition
Financement individuel
FNE Formation
Fonds publics, France Travail ou Région, sous réserve d'éligibilité
Plan de développement des compétences
ProA

Accessibilité

Un référent handicap est disponible pour étudier les conditions d'accès à la formation.

A noter

-- 

RNCP / RS

Pour plus d'informations sur la certification > RNCP 36803
 

LES + DE LA FORMATION

Expertise des intervenants issus du monde professionnel

Mise à jour le 27 Février 2025

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Objectifs

Se préparer aux épreuves du Diplôme d'Etat d’Accompagnant Educatif et Social.

Le Diplôme d'Etat d'Accompagnant Éducatif et Social atteste des compétences nécessaires pour réaliser un accompagnement social au quotidien, visant à compenser les conséquences d'un handicap ou d'un manque d'autonomie, quelles qu'en soient l'origine ou la nature, qu'il s'agisse de difficultés liées à l'âge, à la maladie, ou au mode de vie, ou les conséquences d'une situation sociale de vulnérabilité, et à permettre à la personne accompagnée de définir et de mettre en œuvre son projet de vie.

Contenu

DF 1 – Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne (112h)
- Notions de santé
- Prise en compte des besoins fondamentaux
- Ergonomie, aide à la mobilité et transfert
- Regard sur la personne et ses fonctions primaires,
- La personne et son rapport au corps
- Les techniques et outils de communication verbale et non verbale
- Notions de base d’apprentissage en fonction du public accompagné
- Prévention et gestion des situations à risque
- Accompagnement à la fin de vie

DF 2 – Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité (91h)
- Aide à l’entretien du cadre de vie
- Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne

DF 3 – Accompagnement de la vie sociale et relationnelle de la personne (105h)
- Socialisation et inscription dans la vie citoyenne
- Les différentes dimensions d’accessibilité
- Les familles et l’entourage,
- Vie collective
- Projet d’activités individuelles ou collectives et techniques d’animation
- Prévention de l’isolement des personnes

DF 4 – Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention (147h)
- Les bases des politiques publiques et de la règlementation régissant le secteur
- Ethique et déontologie
- Développement de la personne tout au long de la vie dans ses différentes dimensions
- Les grandes familles de pathologies, troubles, déficiences et incidences somatiques, psychiques et sociales
- Fondamentaux relatifs aux différents secteurs d’intervention
- Le contexte professionnel

DF5 – Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne (91h) - Bloc équivalent au bloc 5 du DE Aide-soignant et DE Auxiliaire de Puériculture
- Projet d’établissement
- Travail en équipe et organisation
- Transmission et communication professionnelle

Unité de formation transversale : Professionnalisation et construction de l’identité professionnelle

Attestation de Formation aux Gestes et Soins d'Urgence - AFGSU de niveau 2 – (21 h)

Pré-requis

Aucune condition de diplôme Maîtriser le français à l’oral, et savoir lire, écrire et compter. Avoir un projet validé dans l'accompagnement des personnes avec immersion ou expérience professionnelle. Etre à jour des obligations vaccinales en vigueur.

Publics

Tout public

modalité d'admission

Admission sur dossier
Après entretien
Après test

Modalités pédagogiques

Présentiel en groupe : alternance d’apports techniques et de travaux pratiques

Validation

Certification de niveau européen 3 (CAP, BEP)

Niveau de sortie

Niveau 3 (CAP, BEP,...)

Services valideurs

Ministère des solidarités et de la santé

Modalités d'évaluation

Epreuves en cours et /ou fin de formation
Epreuve pour chaque bloc de compétences
La certification peut être obtenue en totalité ou partiellement, par bloc de compétences
La progression des acquis est évaluée régulièrement tout au long de la formation.

Durée Indicative

1407 heures
A préciser après positionnement individuel.

Délai d'accès

1 à 3 sessions par an en fonction du lieu de formation.
Clôture des inscriptions 1 mois avant le début de formation. 

Tarif

7 371 € (coût maximum de la formation).

Nous consulter pour un parcours personnalisé, sur mesure.

Financement

Contrat d'apprentissage
Contrat de professionnalisation
CPF
CPF de transition
Fonds publics, France Travail ou Région, sous réserve d'éligibilité
Plan de développement des compétences
ProA

Accessibilité

Un référent handicap est disponible pour étudier les conditions d'accès à la formation.

A noter

-- 

RNCP / RS

Pour plus d'informations sur la certification > RNCP 36004
 

Entrées/sorties périodiques possibles au Centre permanent des Métiers de l'accompagnement à Montélimar. 

À l'issue de la formation un questionnaire de satisfaction sera proposé à l'apprenant pour évaluer la formation.

Règlement d'admission à télécharger ici.

Dossier de candidature

Mise à jour le 10 Mars 2025

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Objectifs

Se préparer aux épreuves du Diplôme d'Etat d’Accompagnant Educatif et Social.

Le Diplôme d'Etat d'Accompagnant Éducatif et Social atteste des compétences nécessaires pour réaliser un accompagnement social au quotidien, visant à compenser les conséquences d'un handicap ou d'un manque d'autonomie, quelles qu'en soient l'origine ou la nature, qu'il s'agisse de difficultés liées à l'âge, à la maladie, ou au mode de vie, ou les conséquences d'une situation sociale de vulnérabilité, et à permettre à la personne accompagnée de définir et de mettre en œuvre son projet de vie.

Contenu

DF 1 – Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne (112h)
- Notions de santé
- Prise en compte des besoins fondamentaux
- Ergonomie, aide à la mobilité et transfert
- Regard sur la personne et ses fonctions primaires,
- La personne et son rapport au corps
- Les techniques et outils de communication verbale et non verbale
- Notions de base d’apprentissage en fonction du public accompagné
- Prévention et gestion des situations à risque
- Accompagnement à la fin de vie

DF 2 – Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité (91h)
- Aide à l’entretien du cadre de vie
- Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne

DF 3 – Accompagnement de la vie sociale et relationnelle de la personne (105h)
- Socialisation et inscription dans la vie citoyenne
- Les différentes dimensions d’accessibilité
- Les familles et l’entourage,
- Vie collective
- Projet d’activités individuelles ou collectives et techniques d’animation
- Prévention de l’isolement des personnes

DF 4 – Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention (147h)
- Les bases des politiques publiques et de la règlementation régissant le secteur
- Ethique et déontologie
- Développement de la personne tout au long de la vie dans ses différentes dimensions
- Les grandes familles de pathologies, troubles, déficiences et incidences somatiques, psychiques et sociales
- Fondamentaux relatifs aux différents secteurs d’intervention
- Le contexte professionnel

DF5 – Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne (91h) - Bloc équivalent au bloc 5 du DE Aide-soignant et DE Auxiliaire de Puériculture
- Projet d’établissement
- Travail en équipe et organisation
- Transmission et communication professionnelle

Unité de formation transversale : Professionnalisation et construction de l’identité professionnelle

Attestation de Formation aux Gestes et Soins d'Urgence - AFGSU de niveau 2 – (21 h)

Pré-requis

Aucune condition de diplôme Maîtriser le français à l’oral, et savoir lire, écrire et compter. Avoir un projet validé dans l'accompagnement des personnes avec immersion ou expérience professionnelle. Etre à jour des obligations vaccinales en vigueur.

Publics

Tout public

modalité d'admission

Après entretien
Après test

Modalités pédagogiques

Présentiel en groupe : alternance d’apports techniques et de travaux pratiques
Formation hybride : alternance de travaux en distanciel et de travaux en groupe en présentiel, théoriques et pratiques
Etude de cas pratiques et apports théoriques
Etude de cas, mises en situations professionnelles, démonstrations

Validation

Certification de niveau européen 3 (CAP, BEP)

Niveau de sortie

Niveau 3 (CAP, BEP,...)

Services valideurs

Ministère des solidarités et de la santé

Modalités d'évaluation

Epreuves en cours et /ou fin de formation
Epreuve pour chaque bloc de compétences
La certification peut être obtenue en totalité ou partiellement, par bloc de compétences
La progression des acquis est évaluée régulièrement tout au long de la formation.

Durée Indicative

1407 heures
A préciser après positionnement individuel.

Délai d'accès

1 session en novembre et/ou 1 session en mars

Pour le DE AES en alternance, dates de formation au 16 juin 2025 au 27 avril 2026, contrat à partir de mai.

DATE LIMITE D'INSCRIPTION

1 mois avant le démarrage des sessions

DOSSIER D'admission

Pour le dossier d'admission, merci de nous faire parvenir les éléments suivants : 

Lettre de motivation - CV - situation professionnelle - diplôme - pièce d'identité

Tarif

16180.5 euros - Coût  maximum de la formation

Si formation en apprentissage tarif selon les coûts contrats établis par France compétences

Nous consulter pour un parcours personnalisé, sur mesure.

Financement

Contrat d'apprentissage
Contrat de professionnalisation
CPF
CPF de transition
Financement individuel
Fonds publics, France Travail ou Région, sous réserve d'éligibilité
Plan de développement des compétences

Accessibilité

Un référent handicap est disponible pour étudier les conditions d'accès à la formation.

A noter

-- 

RNCP / RS

Pour plus d'informations sur la certification > RNCP 36004
 

Contact

MME COYNEL, laurence.coynel@ac-grenoble.fr

LES + DE LA FORMATION

Qualité des plateaux techniques et expertise des intervenants

Mise à jour le 27 Février 2025

Télécharger le PDF

Objectifs

Assurer la maintenance courante des aménagements intérieurs d'un bâtiment
• effectuer la maintenance améliorative courante des aménagements intérieurs d'un bâtiment ;
• effectuer la maintenance améliorative courante des revêtements intérieurs d'un bâtiment ;
• effectuer la maintenance préventive courante des menuiseries et fermetures d'un bâtiment ;
• effectuer la maintenance corrective courante des aménagements intérieurs d'un bâtiment.

Assurer la maintenance courante de l'installation et des équipements électriques d'un bâtiment
• effectuer la maintenance améliorative courante d'une installation électrique monophasée d'un bâtiment ;
• effectuer la maintenance préventive courante de l'installation et des équipements électriques d'un bâtiment ;
• effectuer la maintenance corrective courante de l'installation et des équipements électriques d'un bâtiment.

Assurer la maintenance courante de l'installation et des équipements thermiques et sanitaires d'un bâtiment
• effectuer la maintenance améliorative courante d'une l'installation sanitaire d'un bâtiment ;
• effectuer la maintenance préventive courante de l'installation et des équipements thermiques et sanitaires d'un bâtiment ;
• effectuer la maintenance corrective courante de l'installation et des équipements thermiques et sanitaires d'un bâtiment. 

Contenu

Accueil formation - Bilans formations
Communication technique : lecture de plans et technologie du métier

Bloc 1 : maintenance courante des aménagements intérieurs d'un bâtiment
- Module 1 : maintenance améliorative courante des aménagements intérieurs
d’un bâtiment
- Module 2 : maintenance améliorative courante des revêtements intérieurs
d’un bâtiment
- Module 3 : maintenance préventive courante des menuiseries et fermetures
d’un bâtiment
- Module 4 : maintenance corrective courante des aménagements intérieurs
d’un bâtiment

Bloc 2 : maintenance courante de l'installation et des équipements
électriques d'un bâtiment
- Module 5 : maintenance améliorative courante d’une installation
électrique monophasée d’un bâtiment
- Module 6 : maintenance préventive courante de l’installation et des
équipements électriques d’un bâtiment
- Module 7 : maintenance corrective courante de l’installation et des
équipements électriques d’un bâtiment

Bloc 3 : maintenance courante de l'installation et des équipements
thermiques et sanitaires d'un bâtiment
- Module 8 : maintenance améliorative courante de l'installation sanitaire
d’un bâtiment
- Module 9 : maintenance préventive courante de l’installation et des
équipements thermiques et sanitaires d’un bâtiment
- Module 10 : maintenance corrective courante de l’installation et des
équipements thermiques et sanitaires d’un bâtiment
 

Pré-requis

Niveau scolaire de 3eme - Validation sous réserve de la réussite des tests de positionnement français, mathématiques et lecture de plan - Tests en fonction du niveau scolaire du candidat - Première expérience souhaitée dans le secteur du bâtiment.

Publics

Tout public

modalité d'admission

Admission sur dossier
Après entretien
Après test

Modalités pédagogiques

Présentiel en groupe : alternance d’apports techniques et de travaux pratiques

Modalité Entrée Sortie Permanente disponible

Oui

Validation

Titre professionnel de niveau européen 3

Niveau de sortie

Niveau 3 (CAP, BEP,...)

Services valideurs

Ministère du Travail, du Plein Emploi et de l'Insertion

Modalités d'évaluation

Epreuves finales d'examen
Epreuve orale avec un jury
Dossier professionnel
La certification peut être obtenue en totalité ou partiellement, par bloc de compétences

Durée Indicative

1080 heures,
A préciser après positionnement individuel.

Délai d'accès

Pas de contre indication médicale à la pratique du métier (certificat médical).

Première expérience professionnelle souhaitée dans le secteur du bâtiment.

Avoir un projet professionnel réaliste et réalisable.

Maîtrise des savoirs de base (expression écrite et orale ; opérations courantes).

Des connaissances sur les outils numériques sont requises.

Tarif

22 euros / heure

Financement

Contrat d'apprentissage
Contrat de professionnalisation
CPF
CPF de transition
Financement individuel
FNE Formation
Fonds publics, France Travail ou Région, sous réserve d'éligibilité
Plan de développement des compétences

Accessibilité

Un référent handicap est disponible pour étudier les conditions d'accès à la formation.

A noter

-- 

RNCP / RS

Pour plus d'informations sur la certification > RNCP 35510
 

Plus de détails sur nos indicateurs de performance Formation Continue / Apprentissage en page d'accueil gretani.com

Mise à jour le 17 Juillet 2024

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