Liste des formations

Objectifs

Acquérir des connaissances théoriques sur l’autisme et le TDAH, leurs origines et leurs conséquences.
 
Se constituer une "boîte à outils" sur cette thématique pour pouvoir repérer et accompagner.

Contenu

* Connaissance et compréhension du TSA et TDAH : présentation, définitions, textes de références et caractéristiques.
* Communication et accompagnement d'un enfant atteint d'un TSA et/ou TDAH.
* Autonomie et bien-être d'un enfant atteint d'un TSA et/ou TDAH.
* Collaboration avec les familles et les professionnels pour mieux accompagner l'enfant.

Pré-requis

Aucun

Publics

Tout public

modalité d'admission

Admission sur dossier
Après entretien

Validation

Attestation de fin de formation

Niveau de sortie

Sans équivalence de niveau

Services valideurs

Le Greta délivre une attestation des acquis

Modalités d'évaluation

La progression des acquis est évaluée régulièrement tout au long de la formation.

Durée Indicative

7 heures

Délai d'accès

1 session par an

Tarif

20 euros / heures = 140 euros au total

Financement

Financement individuel
Plan de développement des compétences

Accessibilité

Un référent handicap est disponible pour étudier les conditions d'accès à la formation.

A noter

- Apports théoriques et conceptuels,
- Méthode active, participative, collaborative 
- Régulation du formateur par l’observation des comportements, des capacités du groupe afin d’ajuster les propositions pédagogiques

 

Mise à jour le 12 Mars 2026

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Objectifs

- Analyser les situations et les causes de conflits
- Prévenir les situations et les causes de conflits
- Adopter une posture adéquate en maitrisant ses émotions
- Exprimer ses attentes tout en sachant gérer les oppositions

Contenu

- Les mécanismes de l'agressivité et de la violence dans la relation humaine
    o Principales causes de violence et d’agressivité
    o Dynamique conflictuelle
    o Repérage et analyse de situations 
- Les principes de la relation d'aide et les difficultés rencontrées
    o Les 4 registres de communication 
    o Posture à adapter en fonction du public et des situations complexes, en tenant compte des pathologies potentiellement rencontrées
- Les attitudes professionnelles en prévention d'une situation à risque
    o Appui sur le cadre professionnel 
    o Gestion de ses émotions
    o Ajustement de sa communication 
- Études et échanges de pratiques sur des situations professionnelles vécues
    o Identification de solutions adaptées
- Exercices de simulations et mise en situation
    o Mises en situation en lien avec les besoins du groupe

Publics

Tout public

modalité d'admission

Admission sur dossier
Après entretien

Validation

Attestation de fin de formation

Niveau de sortie

Sans équivalence de niveau

Services valideurs

Le Greta délivre une attestation des acquis

Modalités d'évaluation

La progression des acquis est évaluée régulièrement tout au long de la formation.

Durée Indicative

14 heures

Délai d'accès

1 session par an

Tarif

20 euros / heure 

Financement

CPF
Financement individuel
Plan de développement des compétences

Accessibilité

Un référent handicap est disponible pour étudier les conditions d'accès à la formation.

A noter

Mise en situation et études de cas concrets ou/et de situations vécues par l’un ou l’autre des participant(e)s et du formateur.

Mise à jour le 12 Mars 2026

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Objectifs

Cette formation vise à valider le bloc de compétences n°3 (BC03) du Titre Professionnel Assistant(e) de Vie aux Familles (ADVF) : RNCP37715BC03 - Assurer le relai du parent dans la garde de l’enfant à domicile.

- Définir avec les parents le cadre de l'intervention auprès des enfants.
- Prévenir les risques et assurer la sécurité des enfants.
- Accompagner les enfants dans leurs apprentissages de base, dans leur socialisation et lors de leurs activités.
- Mettre en œuvre les gestes et les techniques professionnels appropriés lors des levers et couchers, de la toilette, de l'habillage et des repas.

Contenu

MODULE 1 : LES DIMENSIONS DE L'ENFANT
Besoins fondamentaux de l'enfant
Sphères du développement de l'enfant
Acquisition de la propreté 
Gestion des émotions
Apprentissage des règles et limites
Communication avec l'enfant
 
MODULE 2 : GARDE DE L'ENFANT
Spécificités de la garde d'enfants à domicile 
Modes d'accueil de l'enfant
Continuité éducative et de soins avec les parents
Mise en place d'une période de familiarisation
Communication avec la famille
 
MODULE 3 : ALIMENTATION DE L'ENFANT
Préparation du biberon et connaissance de l'alimentation lactée  
Distribution des repas, aide à la prise de repas et à une hydratation régulière 
 
MODULE 4 : HYGIENE DE L'ENFANT
Portage, installation et mobilisation de l'enfant 
Toilette du visage et des mains 
Soins d'hygiène bucco-dentaires
Change du nourrisson
Bain du nourrisson 
 
MODULE 5 : SOMMEIL DE L’ENFANT
Endormissement et réveil de l'enfant 
Réfection du lit non occupé
 
MODULE 6 : HABILLAGE DE L’ENFANT
Accompagnement de l'enfant à l'habillage et au déshabillage  
 
MODULE 7 : LES RISQUES LIES AUX ACCIDENTS DOMESTIQUES
Connaissance, repérage et prévention des accidents domestiques liés au domicile des parents
 
MODULE 8 : LA SANTE DE L'ENFANT
Signes cliniques à surveiller
Prévention de la mort inattendue du nourrisson 
Connaissance des façons adaptées de réagir et d'alerter
Connaissance des maladies infantiles
 
MODULE 9 : ENFANTS EN DANGER OU QUI RISQUENT DE L’ETRE
Circuit de l'information préoccupante ou du signalement  
Rôle de la PMI  
Positionnement à adopter en cas de suspicion de danger ou de danger avéré pour l'enfant
 
MODULE 10 : L'EVEIL DE L'ENFANT
Découverte des activités d'éveil pouvant être proposées aux jeunes enfants 
Choix d'une activité en milieu familial
Préparation de l'activité peinture en milieu familial 
Mise en œuvre de l'activité peinture en milieu familial, rangement et remise en état 
Connaissance de la législation liée aux jeux 

MODULE TRANSVERSAL :
Connaissance de son rôle et de la déontologie professionnelle
Communication en situation professionnelle
Technique de rédaction du dossier professionnel
Plateformes numériques de formation, de travail collaboratif et outils bureautiques

Pré-requis

Savoir communiquer en français (niveau B1). Avoir une maîtrise suffisante des outils numériques et les équipements nécessaires à une formation à distance. Présenter les aptitudes et capacités attendues dans les métiers de l'éducation et de l'aide à la personne.

Publics

Tout public

Modalité Entrée Sortie Permanente disponible

Oui

Validation

Attestation des acquis de formation remise à l’issue du parcours ET/OU Certification par CCP (Ministère du Travail ou UPPCTSC)

Niveau de sortie

Sans équivalence de niveau

Services valideurs

Ministère du Travail, du Plein Emploi et de l'Insertion
Le Greta délivre une attestation des acquis

Modalités d'évaluation

Epreuves finales d'examen
Epreuve orale avec un jury
Dossier professionnel
Epreuve pour chaque bloc de compétences
La progression des acquis est évaluée régulièrement tout au long de la formation.

Durée Indicative

102 heures
A préciser après positionnement individuel.

Durée en centre :102 heures - 60 heures de formation en autonomie à distance et 42 heures de formation pratique en centre.

Durée en entreprise : 35 heures minimum.

Délai d'accès

Entrée permanente

Tarif

1110 euros au total

Financement

Financement individuel
Plan de développement des compétences

Accessibilité

Un référent handicap est disponible pour étudier les conditions d'accès à la formation.

A noter

Formation à distance en autonomie avec alternance de regroupement en centre de formation.
Utilisation de notre plateforme de formation e-greta-CFA.

Mise à jour le 12 Mars 2026

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Objectifs

Comprendre et identifier les situations stressantes de l'aide à la personne.
Prioriser et organiser les tâches lors d'une intervention à domicile.
Prévenir les situations génératrices de stress.

Contenu

1- Éléments de définition 
• Notion de stress et de situations stressantes
• Causes et facteurs du stress dans le métier d’aide à la personne
• Prévention des risques psychosociaux
 
2- Gestion du stress 
• Planification des interventions et priorisation des tâches
• Organisation en intervention tout en restant centré sur la personne aidée
• Focus sur les transports entre chaque usager (piéton, voiture, transports en commun…)
• Sens du travail et libération du stress 
 
3- Prévention du stress
• Identification des manifestations physiques et psychologiques du stress, chez soi et les autres
• Connaissance de ses propres limites pour prévenir le stress
• Mobilisation de ses propres ressources pour apaiser le stress
• Outils de gestion du stress

Pré-requis

Exercer ou avoir un projet professionnel dans le secteur de l'aide à domicile.

Publics

Tout public

modalité d'admission

Admission sur dossier
Après entretien

Modalité Entrée Sortie Permanente disponible

Oui

Validation

Attestation de fin de formation

Niveau de sortie

Sans équivalence de niveau

Services valideurs

Le Greta délivre une attestation des acquis

Modalités d'évaluation

La progression des acquis est évaluée régulièrement tout au long du parcours d’insertion

Durée Indicative

14 heures

Délai d'accès

Entrée permanente

Tarif

20 euros / heure

Financement

Financement individuel
Plan de développement des compétences

Accessibilité

Un référent handicap est disponible pour étudier les conditions d'accès à la formation.

A noter

- Pédagogie active et participative, avec retours d'expérience, mises en situation.
- Régulation pédagogique du formateur pour ajuster la formation en fonction des besoins du groupe.

Mise à jour le 12 Mars 2026

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Objectifs

Acquérir les compétences nécessaires permettant :

- l'identification d'une urgence à caractère médical et à sa prise en charge, seul ou en équipe, y compris le guidage à distance pour la réalisation des gestes d’urgence, dans l’attente de l’arrivée de l’équipe médicale spécialisée,
-  la participation à la réponse à une urgence collective ou une situation sanitaire exceptionnelle.

Contenu

• Module 1 - Prise en charge des urgences vitales : dangers de l'environnement, dispositifs de protection et d'aide, bilan circonstancié, règles d'hygiène, procédures d'intervention, signes et conséquences des différentes urgences vitales...
   
• Module 2 - Prise en charge des urgences potentielles : arrêts cardio-respiratoire, signes de gravité, techniques d'immobilisation, de relevage, l'accouchement inopiné...
   
• Module 3 - urgences collectives et situations sanitaires exceptionnelles  : les dispositifs ORSAN / ORSEC, les plans de gestion, la gestion d'un afflux de blessés...
   
• Ateliers pratiques, scénarios contextualisés, gestes et conduites à tenir, évaluation des pratiques.

Pré-requis

Professionnels de santé inscrits dans la quatrième partie du code de la santé publique et étudiants inscrits dans une université, une école ou un institut de formation préparant à l’obtention d’un diplôme en vue de l’exercice de l’une de ces professions de santé. Aide médico-psychologique ou d’accompagnant éducatif et social, auxiliaires ambulanciers.

Publics

Tout public

modalité d'admission

Admission sur dossier
Après entretien

Validation

Autre certification

Niveau de sortie

Sans équivalence de niveau

Services valideurs

Autre structure certificatrice

Modalités d'évaluation

Dispositif d’appréciation des résultats prévu par le Greta
La progression des acquis est évaluée régulièrement tout au long de la formation.

Durée Indicative

21 heures (3jours)

Délai d'accès

3 sessions par an

Tarif

20 euros / heure = 420 euros au total

Financement

Financement individuel
Fonds publics, France Travail ou Région, sous réserve d'éligibilité
Plan de développement des compétences

Accessibilité

Un référent handicap est disponible pour étudier les conditions d'accès à la formation.

A noter

Attestation AFGSU 2, délivrée par le CESU pour les participants ayant validés la formation.

Mise à jour le 12 Mars 2026

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Objectifs

Acquérir les premières compétences nécessaires pour exercer dans les métiers de l'aide, de l'accompagnement, des soins et des services à domicile.
Se professionnaliser pour évoluer en cours d'emploi dans ces métiers.

Contenu

►Déontologie, responsabilité professionnelle et limites de compétence (14h)   
►Ergonomie  / Gestes et postures : approfondissement (7h)
►Aide à la toilette / soins d’hygiène (14h)
►Les besoins fondamentaux de la personne accompagnée / Relation d’aide (7h)
►Bientraitance / Maltraitance (14h)
►Connaissance du handicap (7h)
►Les effets du vieillissement (7h)
►Les pathologies de la personne âgée (14h)
►Autour du repas : nutrition / dénutrition (14h)
►Les transmissions orales et écrites / Communication professionnelle (7h)

Pré-requis

– Savoir lire et écrire et comprendre les consignes à l'oral et à l'écrit, – Première immersion même courte dans le domaine de l'aide à la personne.

Publics

Tout public

modalité d'admission

Admission sur concours
Admission sur dossier

Modalité Entrée Sortie Permanente disponible

Oui

Validation

Attestation de fin de formation

Niveau de sortie

Sans équivalence de niveau

Services valideurs

Le Greta remet une attestation de formation

Modalités d'évaluation

Dispositif d’appréciation des résultats prévu par le Greta
La progression des acquis est évaluée régulièrement tout au long de la formation.

Durée Indicative

105 heures
- A préciser après positionnement individuel

Délai d'accès

Entrée permanente

Tarif

15 euros / heure = 1575 euros au total

Financement

Financement individuel
Fonds publics, France Travail ou Région, sous réserve d'éligibilité
Plan de développement des compétences

Accessibilité

Un référent handicap est disponible pour étudier les conditions d'accès à la formation.

A noter

Mise à jour le 12 Mars 2026

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Objectifs

Acquérir les premières compétences nécessaires pour exercer dans les métiers de l'aide, de l'accompagnement, des soins et des services à domicile.
Se professionnaliser pour évoluer en cours d'emploi dans ces métiers.

Contenu

► Déontologie - limites de compétences – Bientraitance / Maltraitance (7h)
► Connaissance de base des différents publics : personnes en situation de handicap, personnes âgées (7h)
► Entretien du lieu de vie et gestion du linge (14h)
► Ergonomie / Gestes et postures : formation initiale (14h)

Pré-requis

– Savoir lire et écrire et comprendre les consignes à l'oral et à l'écrit, – Première immersion même courte dans le domaine de l'aide à la personne .

Publics

Tout public

modalité d'admission

Admission sur dossier
Après entretien

Modalité Entrée Sortie Permanente disponible

Oui

Validation

Attestation de fin de formation

Niveau de sortie

Sans équivalence de niveau

Services valideurs

Le Greta remet une attestation de formation

Modalités d'évaluation

Dispositif d’appréciation des résultats prévu par le Greta
La progression des acquis est évaluée régulièrement tout au long de la formation.

Durée Indicative

42 heures
- A préciser après positionnement individuel

Délai d'accès

Entrée permanente 

Tarif

20 euros / heure = 840 euros au total

Financement

Financement individuel
Fonds publics, France Travail ou Région, sous réserve d'éligibilité
Plan de développement des compétences

Accessibilité

Un référent handicap est disponible pour étudier les conditions d'accès à la formation.

A noter

Mise à jour le 12 Mars 2026

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Objectifs

À l’issue de la formation, le titulaire du titre professionnel Intervenant éducatif petite enfance est capable de :

► Accueillir les jeunes enfants et répondre à leurs besoins fondamentaux dans une posture bientraitante et sécurisante ;
► Accompagner le développement global des jeunes enfants en tenant compte de leur singularité et de leurs particularités ;
► Contribuer à la mise en œuvre du projet éducatif et à l’amélioration continue de la qualité d’accueil ;
► Construire une relation de confiance avec les parents ou l’entourage et participer à des actions de soutien à la parentalité ;
► Travailler au sein d’une équipe pluriprofessionnelle dans le respect du cadre réglementaire des établissements d’accueil du jeune enfant (EAJE). 

Contenu

Pré-requis

Savoir communiquer en français (niveau B2), Présenter les aptitudes et capacités attendues dans les métiers de la petite enfance.

Publics

Tout public

modalité d'admission

Admission sur dossier
Après entretien
Après test

Modalités pédagogiques

Validation

Titre professionnel de niveau européen 4

Niveau de sortie

Niveau 4 (Bac général, technologique ou Professionnel)

Services valideurs

Ministère du Travail, du Plein Emploi et de l'Insertion

Modalités d'évaluation

Epreuves en cours et /ou fin de formation
Epreuves finales d'examen
Epreuve orale avec un jury
Dossier professionnel
QCM et/ou QCU
Epreuve pour chaque bloc de compétences
La certification peut être obtenue en totalité ou partiellement, par bloc de compétences
La progression des acquis est évaluée régulièrement tout au long de la formation.

Durée Indicative

1400 heures dont :
980 h en centre et 420 h en entreprise.

A préciser après positionnement individuel.

Délai d'accès

Démarrage en septembre/octobre 2026

Tarif

13 720€ tarif maximum pour un parcours complet.

Financement

Contrat d'apprentissage
Contrat de professionnalisation
CPF
CPF de transition
ProA

Accessibilité

Un référent handicap est disponible pour étudier les conditions d'accès à la formation.

A noter

Pour l'accès en stage ou en situation de travail : fournir une attestation d'honorabilité, être à jour des obligations vaccinales en vigueur dans les EAJE.

Accès à la certification : cf Arrêté du 12 décembre 2025 portant création du titre professionnel d'intervenant éducatif petite enfance 

-- 

RNCP / RS

Pour plus d'informations sur la certification > RNCP 41849
 

Mise à jour le 12 Mars 2026

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Objectifs

Former des professionnels capables de :

- Réaliser des installations sanitaires, de chauffage et de renouvellement d’air dans des bâtiments résidentiels, en neuf comme en rénovation,

- Lire et exploiter des plans et documents techniques pour préparer et organiser une intervention,

- Installer, raccorder et mettre en service des équipements sanitaires et thermiques toutes énergies,

- Poser des réseaux de canalisations et de gaines dans le respect des règles de l’art,

- Effectuer les contrôles, essais et opérations de maintenance de premier niveau des installations,

- Intervenir en toute sécurité, dans le respect des normes, de la réglementation et des exigences environnementales.

Contenu

CCP1- Réaliser une installation sanitaire de bâtiments résidentiels
- Intervenir sur un tronçon d’installation sanitaire - Installer un appareil sanitaire
- Installer un équipement de production d’eau chaude sanitaire
- Installer un équipement de renouvellement d’air

CCP2- Réaliser une installation de chauffage de bâtiments
- Intervenir sur un tronçon d’installation de chauffage
- Installer un émetteur de chaleur
- Installer un équipement de production de chauffage

Module – Habilitation professionnelle
Habilitation B1V : Préparer les branchements électriques des équipements de génie climatique en toute sécurité

Pré-requis

Maîtrise du français à l’oral et à l’écrit - Maîtriser les opérations de base en mathématiques.

Publics

Tout public

modalité d'admission

Après entretien

Validation

Titre professionnel de niveau européen 3

Niveau de sortie

Niveau 3 (CAP, BEP,...)

Services valideurs

Ministère du Travail, du Plein Emploi et de l'Insertion

Modalités d'évaluation

Epreuves en cours et /ou fin de formation
Epreuves finales d'examen
Epreuve orale avec un jury
Dossier professionnel
QCM et/ou QCU
Epreuve pour chaque bloc de compétences
Validation des Acquis de l'Expérience (VAE)
La certification peut être obtenue en totalité ou partiellement, par bloc de compétences
La progression des acquis est évaluée régulièrement tout au long de la formation.

Durée Indicative

Financement

Contrat d'apprentissage
Contrat de professionnalisation
CPF
Financement individuel
Fonds publics, France Travail ou Région, sous réserve d'éligibilité
Plan de développement des compétences

Accessibilité

Un référent handicap est disponible pour étudier les conditions d'accès à la formation.

A noter

Formation de 483 heures

Rythme 3 semaines en entreprise / 1 semaine en centre de formation

Mise à jour le 19 Mars 2026

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Objectifs

L’accompagnement méthodologique peut concerner : 

- les diplômes de l’Education Nationale :
CAP, Bac professionnels, BTS...

- les diplômes du travail social :
accompagnant éducatif et social ( DEAES), moniteur éducateur ( DEME), éducateur spécialisé ( DEES), éducateur technique spécialisé ( DEETS), éducateur jeunes enfants (DEEJE), Conseiller en économie social et familiale  ( DECESF)…

- les diplômes des professions paramédicales : 
aide-soignant ( DEAS), auxiliaire de puériculture ( DEAP)…

- Autres certifications possibles selon les sites :
diplômes du sport et de l’animation socio-culturelle (BPJEPS et DEJEPS), Titres professionnels du Ministère du Travail, CQP…

La prestation vise à guider le candidat tout au long de son parcours de validation des acquis de l'expérience (VAE).

L'accompagnement a pour objectif d'aider le candidat à :
- valoriser ses expériences professionnelles et personnelles,
- faciliter la construction de ses dossiers de faisabilité et de validation,
- préparer à l'entretien avec le jury.

Contenu

- Analyse de l'expérience professionnelle et personnelle

- Choix de la certification la plus adaptée

- Constitution du dossier de faisabilité pour demander la recevabilité

- Aide méthodologique à la rédaction du dossier de validation et au choix des expériences les plus significatives

- Préparation à l'entretien avec le Jury

- Proposition selon les besoins d'un entretien post-Jury

Des compléments formatifs peuvent également être proposés aux candidats en fonction des exigences réglementaires, de la certification visée et/ou du positionnement réalisé.

Pré-requis

- Avoir une expérience professionnelle et/ou personnelle en rapport avec la certification choisie - En fonction de la situation du candidat et de la certification choisie, une inscription sur France VAE sera requise.

Publics

Tout public

modalité d'admission

Plusieurs modalités possibles

Validation

Accompagnement VAE

Niveau de sortie

Sans équivalence de niveau

Services valideurs

Le candidat à la VAE déposera son dossier de validation à l'organisme certificateur qui organisera le jury.

Modalités d'évaluation

Epreuve orale avec un jury
Dossier professionnel
Validation des Acquis de l'Expérience (VAE)
La certification peut être obtenue en totalité ou partiellement, par bloc de compétences

Durée Indicative

24 heures
A préciser après positionnement individuel

Délai d'accès

Plusieurs fois par an

Tarif

De 1440€ à 1980€ selon durée du parcours

Frais de jury pour les diplômes de l’Education Nationale et de l’Intervention Sociale : 300€

Nous consulter pour un parcours personnalisé, sur mesure.

Financement

CPF
Financement individuel
Plan de développement des compétences

Accessibilité

Un référent handicap est disponible pour étudier les conditions d'accès à la formation.

A noter

Prestation éligible au compte personnel de formation ( CPF).

Pour les diplômes de l'éducation nationale, c’est un établissement de l'éducation nationale qui vous accompagne.

Cette prestation s'organise sous forme d'ateliers collectifs et d'entretiens individuels en présentiel et/ou à distance.
Le candidat bénéficie d’un suivi individualisé.

Cette prestation peut être complétée par une formation professionnelle ou une période de mise en situation en milieu professionnel. 

 

Fiche Formation

Nos locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap

Mise à jour le 16 Mars 2026

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